Hogyan lehet ennek a feladatnak négy - korban nagyon közel álló, ám a funkciót illető igényeikben nagyon is eltérő - gyermek mellett megfelelni?
A kérdésre sajnos nincs minden helyzetre érvényesíthető válasz. De van rengeteg lehetőség.
Mert négy gyermek az négyféle feladat. Négy teljesen különböző személyiség, négyféle utazás. Négyféle lehetőség, de négyféle kihívás is. Négyféle vágyakozás és négyféle szeretet. De ezek közül úgy gondolom, hogy a négyféle lehetőség a szeretetre a leghangsúlyosabb.
Ma sajnos mind a családban, mind az intézményi nevelés keretében nagyobb hangsúlyt kap az IQ (értelmi intelligencia) fejlesztése, mint az EQ (érzelmi intelligencia) megalapozása. Pedig egy érzelmileg intelligens ember gyorsabban és könnyebben tesz szert a korának megfelelő vagy annál magasabb értelmi intelligencia szintre.
Minket Zsombor fiúnk nagyon hamar komoly feladat elé állított, amiről részletesebben már olvashattatok a róla szóló cikkben. A vele való konfliktusaink hamar rávilágítottak az érzelmi nevelés fontosságára, az elért sikerek pedig bebiztosították többi gyermekünk számára is az érzelmi készségek fejlesztésének elsődlegességét.
"Ezért legyél nyugodtan önmagad, nyugodtan mond el nekem
negatív vagy pozitív véleményedet, fagyosabb vagy forróbb érzelmeidet.
Nem tudom megjósolni reakcióimat vagy garantálni, hogy erős leszek,
de egy dolgot biztosan tudok, és azt akarom, hogy te is tudd:
nem foglak elutasítani. Elkötelezem magam a te növekedésed és boldogságod iránt.
Mindig szeretni foglak."
(John Powell)
negatív vagy pozitív véleményedet, fagyosabb vagy forróbb érzelmeidet.
Nem tudom megjósolni reakcióimat vagy garantálni, hogy erős leszek,
de egy dolgot biztosan tudok, és azt akarom, hogy te is tudd:
nem foglak elutasítani. Elkötelezem magam a te növekedésed és boldogságod iránt.
Mindig szeretni foglak."
(John Powell)